Teve momentos que a aula chamou atenção da criança, porque estava usado uma ferramenta diferente, mas quando começou a assistir ao vídeo no laptop, não conseguiu ouvir e nem ver as imagens nítidas, ficou desestimulada e não entendeu a mensagem. Por isso, utilizamos um computador com monitor maior, foi quando ela compreendeu a mensagem e até cantou a música juntamente com filme e teve condições de realizar as atividades propostas.
Para aumentar o volume do vídeo, colocaria caixinhas de som.
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